教艺优育·省时高效·优品优能·理想优育

由杨青松著的《教育艺术论》，是一部当今AI教育时代全面科学、辨证而系统研究教育艺术活动系统、原理、规律及其发展趋势而具有划时代意义的教育论著。该书已由中国科学文化音像出版社有限公司出版。

该书详细阐述了教育艺术的基础理论、应用理论和发展理论，并从人类教育史演变高度揭示了教育艺术理论与实践的辩证运动和发展形态与发展趋势。作者以超前的视野和敏锐的思维，研究揭示阐明了AI教育时代的教育挑战而教艺优育，以及“钱学森之问”的德才兼备的创新人才和杰出人才乃至“马斯克式的”创新之神的教艺优育，为解决长期困扰教育的一系列重大难题提供了独到的见解。

该书注重“教育教学艺术”的融合研究，以“教艺优育”为准心逐层深入揭示教育艺术优化育人奥秘，广泛研究了当代教育教学新成果和特级、优秀教师的教艺优育经验，体现了教育艺术论的整体创新。这不仅有助于推动当代教育教学的新发展，更展现了AI教育时代的教艺优育理想——以AI教育时代“兴趣驱动，能力为王，高度个性化，情境化，实践性，跨学科融合学习”和“教育为本、人魂主导、人机协同”并彰显“本国育魂的国际视野”为国情优育特色，以“以人为本”“因材施教”而“营养一生”的“寓教于乐、省时高效、优品优能、人格完善、理想优育”的人类教育理想即教艺优育理想为归属。

该书填补了教育艺术论学科研究空白，对推动教育艺术领域的研究和实践具有深远的意义，对“科技强国”和“教育强国”而教艺优育高素质高水平人才具有非凡意义。该书为教育艺术优化育人提供了坚实的理论基础和强有力的理论指导，同时也为广大教师提供了很好的案头读本和进修教材，这对于提升广大教师教育教学艺术水平具有极为重要的促进作用——突显教育艺术“教艺优育·省时高效·优品优能·理想优育”非凡的价值意义。

作者介绍

杨青松，1956年生于四川渠县，中共党员，上海市嘉定区教育学院中学语文教研员，中学高级教师，在职研究生，“教学艺术论学科创立者，”全国中华语文教学艺术中心副理事长。从教近40年，1993年获“全国优秀语文教师”称号，应邀到全国各地讲学、赛课屡获省、全国大奖。发表论文200余篇，著书、编书10余部，近400万字著述成果。其中1993年四川教育出版社出版学术专著《教学艺术论》，被誉为“填补学科研究空白的新著”，连获四川省教育科研成果一等奖、四川省人民政府社科奖、全国优秀教育图书奖，并荣选为“中国八五科学技术成果”。1999年他又荣获“世界名人”的崇高殊荣，《中国当代杰出共产党人》、《国魂》大典等数十家媒体宣载其业绩。2022年联合文化出版社出版《矿工的教育人生——杨青松回忆录》。

内容简介

《教育艺术论》是一部当今AI教育时代全面科学、辨证而系统研究教育艺术活动系统、原理、规律及其发展趋势而具有划时代意义的理论著作。

该书详细阐述了教育艺术的基础理论、应用理论和发展理论，并从人类教育史演变高度揭示了教育艺术理论与实践的辩证运动和发展形态与发展趋势。作者以超前的视野和敏锐的思维，研究揭示阐明了AI教育时代的教育挑战而教艺优育，以及“钱学森之问”的德才兼备的创新人才和杰出人才乃至“马斯克式的”创新之神的教艺优育，为解决长期困扰教育的一系列重大难题提供了独到的见解。

该书注重“教育教学艺术”的融合研究，以“教艺优育”为准心逐层深入揭示教育艺术优化育人奥秘，广泛研究了当代教育教学的新成果和特级、优秀教师的教艺优育经验，体现了教育艺术论的整体创新。这不仅有助于推动当代教育教学的发展，也展现了AI教育时代的教艺优育理想。

该书填补了教育艺术论学科研究空白，对推动教育艺术领域的研究和实践具有深远的意义。该书为教育艺术优化育人提供了坚实的理论基础和有力的理论指导，同时也为广大教师提供了很好的案头读本和进修教材，对于提高教师的教育教学艺术水平具有极为重要的促进作用。